多盈彩票可靠吗体育产业发展的核心是场馆

2019年07月31日 暂无评论

《新民周刊》2019年第19期文章《灵动的建筑,承载上海体育荣光》中写道:对于定位“国际体育赛事之都”的上海而言,新中国成立70年来对于体育的投入热情始终高涨,而各个年代都有相匹配的体育场馆来服务赛事和群众健身,让这座致力于打造全球著名体育之城的城市,不少地标都和体育有着不解之缘。

体育产业的发展,核心资源之一是场馆,作为一个直辖市,上海可谓寸土寸金,但上海做到了——不仅充分利用体育场馆举办各类比赛,也更好地服务。在上海,体育场馆不再是冰冷的建筑,它们因为承载上海体育的光荣和梦想而灵动起来。

上海人民很幸福,因为这里的体育场馆有着良好的历史基础。70年前,上海市人民接管了旧上海的31片体育场地。多盈彩票可靠吗在旧体育场的同时,着手新建斜桥游泳池、虹口体育场、山东体育场、静安体育场、沪西体育场等10多片场地。

对于全育迷而言,上海最有吸引力的还是那些国际顶尖赛事,如F1中国大赛、上海劳力士大师赛、国际田联钻石联赛(上海站)、浪琴环球马术冠军赛等,而上海能够成功承办的重要原因就是这里有相匹配的体育场馆。这些国际赛事场馆都是2000年后的产物。21世纪以来,落“沪”的国际单项赛事愈来愈多,上海也因此兴建了一批符合国际标准高水平的场馆。

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安徽新华学院打造学生喜欢的体育课多盈彩票安卓版

2019年07月31日 暂无评论

6月10日,安徽新华学院周活动启动。为期一周的时间里,将面向全方位展示校园文化、教育教学、学生活动、后勤保障等各个社会关注的模块内容,并通过全记者零距离接触、深入式探访,使更加深切体会安徽新华学院背后的教育价值内涵。

首个日,采访团详细了解了安徽新华学院体育俱乐部的发展情况,并就社会热点问题进行了提问与交流。随后与会共同参观了“安徽省轮滑球训练”、体育舞蹈排练厅、体育场、蜀山体育场等体育场馆,并与安徽新华学院轮滑、健美操、体育舞蹈、武术、街舞、啦啦操、太极拳等21个体育俱乐部的深入交流。

传统体育教学模式大多以教师作为整个课堂的主导,学生只能被动地接受各种教学活动。然而,安徽新华学院的体育课却是另外一番景象。每到学期初的网络选课阶段,体育课总是在第一时间内被“秒杀”。

走进安徽新华学院的体育场、轮滑场、大学生活动中心,跑步、打篮球、滑轮滑、健美操的俱乐部会员们随处可见。2018年,安徽新华学院进行了体育俱乐部制教学,学校的日常体育教学活动依托俱乐部开展,一年来,取得了突破性进展。

据了解,安徽新华学院开设了篮球、轮滑、乒乓球、健美操、武术、跆拳道、体育舞蹈、街舞等21个俱乐部,实行初级、中级、高级的“会员制”,学生可根据体育兴趣、技能水平进行选择。

学校对没有基础的初级会员实行“套餐式”教学,教师根据学院体育教学大纲、教学计划教授各类运动的基本知识与技能,初级会员的日常训练也会获得俱乐部里中高级会员的指导;中高级会员则采用“菜单式”教学,教师根据会员情况有针对性的制定训练、竞赛以及专题计划,不断提升会员的运动水平。

体育俱乐部帮助许多学生实现了。朱慧是健美操俱乐部的高级会员,没有健美操基础的她,接受俱乐部的训练后,多盈彩票可靠吗第一次参加省级比赛就获得了一等的好成绩;而跆拳道俱乐部的高级会员郭静,高中进行过跆拳道的学习,有一定基础,通过俱乐部的“私人订制”训练方案,技能全面提升,代表学校参加了2018中国大学生跆拳道锦标赛女子甲组67公斤级比赛,一举获得第三名。

实行体育俱乐部制教学,是学校教学的有益尝试,它能够最大限度的调动学生的积极性,帮助学生养成良好的锻惯,拥有强健的体魄,实现德智体全面发展。

也会遇到各种问题。一年来,安徽新华学院体育俱乐部的数量由11个发展到21个,会员人数也从几百人增长到一万人,专职教师人数却只有20个,如何更加科学地管理各类俱乐部?学校在摸索中寻求解决方案。

2019年4月,安徽新华学院成立了体育俱乐部管理中心,由体育教研室教师负责俱乐部运行和日常管理工作,教务处、学生处/团委、各二级学院、校联合会等相关部门人员共同配合,指导各俱乐部开展教学、、训练、比赛等活动;下设俱乐部联盟,从中、高级会员中遴选学生干部,具体负责俱乐部运行和日常管理工作。

潘孝麒是安徽新华学院电子通信工程学院2015级物联网专业学生,大学四年,在指导老师、学长学姐以及自己的努力下,他从初级成长到高级会员,“2019年安徽省青少年轮滑球联赛第一名”“2018年全国大学生轮滑球锦标赛第三名”“2017年全国大学生单排轮滑球公开赛优秀运动员”……潘孝麒将一个个大收入囊中。现在,作为俱乐部,主要协助教师指导高级会员的训练,对管理俱乐部进行常规管理。新华校园里,像潘孝麒一样充满工作热情的俱乐部干部还有很多,他们的付出加速了俱乐部的发展进程。

“无论是管理中心还是俱乐部联盟,无论是老师还是学生干部,我们的目的是优化学校体育资源配置,教学效果的最大化,营造浓厚的体育文化活动氛围。”学校通识教育部副主任何亚梅说,“当然,这一切都是为了让学生能够享受运动乐趣,养成良好的锻惯,促进终身体育意识的形成。”

高校体育作为学生接受体育教学的最后阶段,是实现国家“终身体育”目标中的关键环节,如何塑造“体魄强健、身心健康、人格完善”的时代新人,如何构建更加科学、灵活的教学方式,是每个教育工作者需要思考和解决的问题。安徽新华学院体育俱乐部是学校教学的又一探索,将惠及每一个新华学子,促进他们的全面发展。(刘道军)

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